近日，中央电大召开开放教育课程评价试点工作经验交流双向视频会议，对课程评价试点工作进行阶段性总结和经验交流，并部署下阶段试点工作。本次会议也标志着开放教育课程评价秋季试点工作正式启动。中央电大副校长严冰，全国44所省级电大的主管校领导和试点工作实施机构负责人及联系人，以及教学评估（督导）办公室全体人员参加会议，北京等11所省级电大进行了试点经验交流。

　　中央电大于2010年1月18日启动春季开放教育课程评价试点工作，除两所省级电大由于区域网络受限等原因未参加外，42所省级电大均按要求组织实施了本校课程评价试点工作。目前课程评价试点阶段性工作已完成，涉及电大开放教育32个专业的27293名学生填写了网上问卷，3973位辅导教师在网上进行了评分。

　　严冰就开放教育课程评价试点工作谈了四点意见：第一，在实践中探索并构建具有开放教育特色的广播电视大学教学评估督导体系，是广播电视大学内涵建设和持续发展的内在要求，更是落实《教育规划纲要》和“办好开放大学”的重要课题；第二，课程评价和专业评估是广播电视大学以及将来开放大学教学评估督导体系的核心内容和探索重点，也是当前推进教学建设、提高教学质量和深化教学改革的两个重要“突破口”或“切入点”；第三，课程评价试点重在实践中发现问题、研究规律，要聚焦于探索课程评价怎样有效地为课程决策、改革、建设和课程教学提供依据，并通过试点增加共识、提升能力，为后续探索奠定基础；第四，认真总结前阶段课程评价试点工作的进展和经验，梳理试点存在问题并提出和落实相应解决措施，坚持边实践边研究边产出，集思广益，循序渐进，共同努力实现试点预期目标。他还针对下阶段课程评价试点工作提出认识要到位、要求要明确、措施要落实、产出要保证等四点要求。

　　中央电大教学评估(督导)办公室主任方慕真做阶段性工作总结，介绍了2010春课程评价试点工作的组织实施和目标达成情况。她说，试点工作目前已经完成了中央电大6个学科学院42门课程（含“一村一”2门）的春季试点，省级电大积极参与；探索了课程评价的工作机制和多元化的评价方式，完成了学生、辅导教师、责任教师和省级电大的试评价工作；初步实现了教学评估向过程性的转变，完成了课程教学过程基础数据的试采集工作，初步掌握了课程教学过程的基本数据；验证了课程评价指标体系，调整了评价实施方案。