好消息！我国将探索初中起点五年制学前教育专科学历教师培养模式

　　根据中国政府网日前公布的国务院关于当前发展学前教育的若干意见，我国将积极探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养模式。

　　意见提出要多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。健全幼儿教师资格准入制度，严把入口关。２０１０年国家颁布幼儿教师专业标准。公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍。中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。

　　意见要求要依法落实幼儿教师地位和待遇。完善落实幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称（职务）评聘机制和社会保障政策。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的公办幼儿教师，按国家规定实行工资倾斜政策。对优秀幼儿园园长、教师进行表彰。

　　意见强调要完善学前教育师资培养培训体系。具体措施包括：办好中等幼儿师范学校。办好高等师范院校学前教育专业。建设一批幼儿师范专科学校。加大面向农村的幼儿教师培养力度，扩大免费师范生学前教育专业招生规模。重视对幼儿特教师资的培养。建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求。创新培训模式，为有志于从事学前教育的非师范专业毕业生提供培训。３年内对１万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训。各地５年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训。