（ 2010年10月25日）

　　近日，电大中级财务会计课程教学团队核心成员研讨会在山西太原举行。会议探讨归纳了中级财务会计教学模式并决定本学期开展试点，确定了课程考核改革目标和改革方案。

　　团队核心成员专题汇报了中级财务会计课程各章的教学方案设计情况。会议经讨论归纳出四种中级财务会计课程教学模式，即启动性教学模式、案例教学模式、面授教学模式、研究性教学模式，并决定本学期针对四种教学模式开展试点，根据试点情况确定本门课程的教学模式，为会计专业其他课程提供借鉴。配合各种模式，团队核心组教师指导本小组教师开展教研、学习测评设计、动态资源建设、网络教研活动和学生网络学习的设计、组织和指导。

　　本次研讨会确定了中级财务会计课程考核改革目标和改革方案。根据成人学习特点，中级财务会计课程将淡化对学生记忆性知识的考核，强调学业与职业的挂钩，强化企业日常业务分析及处理等应用能力的培养，加强对学生会计岗位职业素养的培育。考核将采用形成性和网上终结性考核相结合的形式。形成性考核占总成绩的50%，重在考察学生对理论知识的运用和对基本技能的掌握，同时也将在学生平时学习过程中对其学习态度进行评价。终结性考试占总成绩的50%，将在学期末通过网考进行，考核重点为学生对基础知识、基本理论的掌握。本次课程考核改革在团队核心成员任课班级先行试点。

　　会议还讨论了中级财务会计课程网络教学活动开展情况，通报了上学期的考试状况，布置了本学期的调研工作任务，总结了本阶段课程团队的工作并对本学期团队工作提出要求。